LA ROBÓTICA EN EL I.E.S. HERMANOS MACHADO.
Las actividades robóticas en la
escuela (enseñanza de robots y enseñanza con robots), pueden ser fácilmente
planificadas como actividades de indagación en el marco de una metodología socio-constructivista del
aprendizaje. Y constituyen un excelente ejemplo de “las acciones más efectivas” para una
renovación de la enseñanza de la ciencia/tecnología/sociedad.
La robótica educativa, la
tecnología educativa de LEGO Mindstorms y los talleres de robótica LEGO tienen
muchas características que los hacen extremadamente atractivos desde muchos
puntos de vista:
• Despertar en los niños la pasión por la ciencia, la tecnología, la
programación informática, la robótica, las matemáticas, la geometría, la física, las estrategias de resolución de problemas, el trabajo en equipo, y muchos
otros valores y materias que se pueden relacionar de forma transversal.
• Presentar la tecnología a los
niños y niñas de una forma lúdica, dónde el aprendizaje se realiza a través del
juego, pero de forma dirigida.
• Aprovechar la motivación personal
y la curiosidad innata de los niños para llevar a cabo un aprendizaje mucho más
eficaz y de alto nivel.
• Los niños aprenden de sus propios
errores, aprenden a trabajar en equipo
y, lo que es más importante, comparten sus propios conocimientos, poniendo en
práctica los valores de lo que se llama profesionalismo cordial.